• ar

  • en

الابداع والجودة فى التدريب الاستراتيجى والتطوير الوظيفى لتحقيق الاهداف التنظيمية

الابداع والجودة فى التدريب الاستراتيجى والتطوير الوظيفى لتحقيق الاهداف التنظيمية

أهداف  الدورة

  • إكتساب المشاركين والمشاركات القدرة على الإبداع والإبتكار.
  • إكتساب المشاركين والمشاركات القدرة على تطوير الموارد البشرية والإستثمار في رأس المال البشري.
  • التعرف على أحدث آليات وسائل عمل الموارد البشرية والتعرف على أفضل الممارسات في التدريب والموارد البشرية.
  • تغيير إتجاهات المشاركين والمشاركات نحو عملية التدريب لإقناعهم بأهمية هذه الوظيفة وضرورة تنفيذ مراحلها المختلفة.
  • تحديد الإحتياجات التدريبية بإستخدام المدخل المتكامل للإحتياجات التدريبية.
  • تصميم البرامج التدريبية وفقا للأساليب العلمية.
  • إعداد خطط وموازنات التدريب.
  • تصميم البرامج والمراكز التدريبية بشكل علمي سليم.
  • إعداد خطط التميز في أداء إدارة الموارد البشرية بما يتناسب مع معايير الجودة الشاملة.

محاور الدورة

الوحدة الأولى:

مفهوم التدريب الإستراتيجي وأهميته

  • مفهوم التدريب الإستراتيجي.
  • العلاقة بين التدريب والإستثمار في رأس المال البشري.
  • المنهجية الحديثة لعمليات التدريب ومتطلباته.
  • الفكر الحديث في التخطيط للتدريب الإستراتيجي.
  • المعايير الأساسية لقياس العائد من التدريب الإستراتيجي.
  • أدوات تقييم وتقويم العائد على الإستثمار في التدريب الإستراتيجي. 

الوحدة الثانية:

الإبداع وإدارة التميز في التدريب الإستراتيجي

  • مكونات العملية الإبداعية.
  • طرق تنمية القدرات الإبداعية للعاملين من خلال التدريب.
  • الأساليب الحديثة لتدعيم فرص الإبداع في العملية التدريبية.
  • الإستراتيجيات العلمية لتطبيق العملية الإبداعية في التدريب.
  • طرق قياس تطور التدريب من خلال المفاهيم الأساسية للإبداع.
  • الجوانب النفسية والسلوكية الإيجابية لتنمية القدرات الإبداعية لدى العاملين. 

الوحدة الثالثة:

مفاهيم أساسية لتطبيق معايير الجودة

  • رؤية تاريخية لنشأة نظم الجودة الشاملة.
  • مفهوم وأهمية الجودة الشاملة.
  • الجودة الشاملة ضرورة حتمية كمعيار للقدرة التنافسية.
  • الجودة كأسلوب فعال في عمليات التقييم والتقويم.
  • الجودة الشاملة كأسلوب علمي وعملي في تحديد معايير الأداء. 

الوحدة الرابعة:

معايير الجودة في التدريب الإستراتيجي

  • دور الجودة الشاملة في تطوير الأداء الوظيفي.
  • منهج التغيير بإستخدام «نظرية كايزن » في تحديد المتطلبات التدريبية.
  • تأثير معيار Muda في تخطيط وتنظيم التدريب الإستراتيجي.
  • عوامل نجاح عمليات التدريب الإستراتيجي من خلال تطبيق معايير الجودة.
  • المعايير الأربعة عشر لتوافر شروط الجودة في العملية التدريبية.
  • مبادئ «واين » للجودة في تقييم التدريب الإستراتيجي.

الوحدة الخامسة:

التدريب الإستراتجي وتحقيق الأهداف

  • النماذج المتقدمة في تقييم وتقويم التدريب.
  • المعايير الأساسية التي يجب توافرها وقياسها في التدريب لتحقيق الأهداف.
  • المحاور الجوهرية السبعة في تقييم التدريب لضمان التحسين.
  • المبادئ العشرة ل «توماس » في قياس فاعلية التدريب الإستراتيجي.
  • العوامل الرئيسية لتفعيل النشاط التدريبي.
  • النصائح السبعة لنحاح الإستراتيجي وقياس قدرته في تحقيق أهداف المنظمة.

رقم الدورة التاريخ تاريخ الانتهاء عدد الأيام المكان الطلبات