• ar

  • en

تكنولوجيا وممارسات التدريب والتطوير الحديثة

تكنولوجيا وممارسات التدريب والتطوير الحديثة

مقدمة :

تسعى المنظمات على اختلاف أحجامها ونشاطاتها إلى إيجاد بيئة تعلم تقوم بدور هام وحيوي، وتساهم في إيجاد فرص للنمو، والترقي للموظفين والمنظمات على حد سواء، مما يؤثر بشكل مباشر على تحقق الموظفين والمنظمات لأهدافهم، ولذا يحرص المسؤولون في المنظمات على توفير بيئة تعلم فعالة، وكذلك نجد أن المفكرين والكتاب حرصوا على المساهمة في تحديد الصفات والخصائص الواجب توفرها في بيئة التعلم، وكذلك القيم الداعمة لبيئة التعلم مساهمة منهم في تفعيل دور التعلم داخل المنظمات.

تهدف الدورة الى تأهيل المشاركين ليكونوا متمرسين بالمواضيع التالية:

  • تطبيق الأنواع المختلفة من التدريب.
  • الكشف عن الجدارات كأساس لبناء التدريب.
  • بناء تدريب ضمن الاحتياجات الحقيقية للمتدربين.
  • الاتصال الناجح في كشف حاجات التعلم.
  • تحويل الاحتياجات التدريبية إلى سلوكيات متعلمة.
  • تطبيق أساليب تلبية الحاجات التدريبية.
  • قياس أثر التدريب على بيئة العمل.
  • بيان المداخل العلمية لفهم الشخصيات
  • نظريات التعلم المناسبة التي يكن استخدامها في بيئات تنظيمية محددة
  • إجراء تحليل الاحتياجات الاستراتيجية للمنظمة.
  • دراسة وتحليل الجدارات في بطاقة الوصف الوظيفي لتحسين وتطوير أداء الموظفين
  • استخدام تقنيات مصفوفة المهارات Skill Matrix
  • أفضل الممارسات وتطبيق المعايير الدولية في إعداد خطة تدريبية واقعية تفي بالاحتياجات التدريبية وتحقق أهداف التطوير
  • إعداد موازنة التدريب وفقاً للاحتياجات الفعلية ووفقاً للموارد المتاحة
  • تقييم البرامج التدريبية لمعرفة درجة الاستفادة منها واستخدام التقييم كمعلومات مرتدة لإعداد خطة التدريب التالية
  • الطرق المختلفة لقياس العائد علي رأس المال البشري R.O.I. on Human Capital قبل التدريب وأثناء التدريب وبعد التدريب مع التركيز علي ربطه بتقييم أداء الموظفين
  • استخدام مؤشرات قياس الأداء KPIs  في تقييم وقياس أثر التدريب
  • تصميم وتقييم برامج متكاملة للتطوير والتدريب تتوافق مع السياق التنظيمي للمؤسسة

الفئات المستهدفة:

  • موظفين ومشرفين ومدراء اقسام وإدارات الموارد البشرية
  • موظفين ومشرفين ومدراء اقسام وادارات التطوير الاداري
  • موظفين ومشرفين ومدراء اقسام وادارات الشؤون الادارية
  • موظفين ومشرفين ومدراء اقسام وادارات شؤون الموظفين
  • موظفين ومشرفين ومدراء اقسام وادارات تخطيط القوي العاملة
  • موظفين ومشرفين ومدراء اقسام وادارات التدريب مراكز ووحدات التدريب
  • مستشاري التدريب والموارد البشرية والتطوير المؤسسي

محتوى البرنامج :

الوحدة الأولى: افضل الممارسات في إدارة التدريب

تطبيق الأنواع المختلفة من التدريب

الكشف عن الجدارات كأساس لبناء التدريب

بناء تدريب ضمن الاحتياجات الحقيقية للمتدربين

الاتصال الناجح في كشف حاجات التعلم

تحويل الاحتياجات التدريبية إلى سلوكيات متعلمة

تطبيق أساليب تلبية الحاجات التدريبية

قياس أثر التدريب على بيئة العمل

بيان المداخل العلمية لفهم الشخصيات

الوحدة الثانية : تطبيق معايير الجودة على إدارة التدريب

مقدمة عن الآيزو 9001:2008 وعلاقتها بالموارد البشرية

نماذج وتطبيقات عملية حسب معايير الجودة الآيزو 9001

المواصفة القياسية الدولية ايزو 10015 ( تعريف الاحتياجات التدريبية ، تصميم وتخطيط التدريب، تقديم التدريب، تقييم نواتج التدريب،

الوحدة الثالثة : بطاقة الوصف الوظيفي وتقييم الأداء

تحليل الجدارات في بطاقة الوصف الوظيفي Competencies

انواع الجدارات ( الفنية – الإدارية)

تحليل نقاط القوة والضعف في نموذج تقييم الأداء

ورشة عمل

الوحدة الرابعة : تحديد الاحتياجات التدريبية

الاحتياجات التدريبية من التحليل الى التحديد

تحليل الفجوة بين مستوى الأداء المطلوب والأداء الحالي

استخدام تقنية مصفوفة المهارات في تحديد الاحتياجات التدريبية Skill Matrix

ورشة عمل Workshop

الوحدة الخامسة: إعداد الخطة السنوية للتدريب

اعداد الخطة السنوية للتدريب حسب الإدارات مع حساب التكلفة المالية لكل إدارة

تحديد البرامج التدريبية ومراكز التدريب حسب معايير الجودة

تحديد تكاليف التدريب

رقم الدورة التاريخ تاريخ الانتهاء عدد الأيام المكان الطلبات