المنظومة المتكاملة لإتقان السياسة التنظيمية الفعالة

اهداف البرنامج

تزويد المتدربين بأحدث الاتجاهات والنظريات الحديثة فى مجالات التنظيم وإعادة التنظيم وتزويدهم بمجموعة من المهارات التي تمكنهم من فحص الإجراءات وتحديد مواطن الضعف فيها واقتراح الوسائل والأساليب الكفيلة بتحقيق انسياب وتدفق العمل بسهولة ويسر مع استعراض كامل للتجارب والمنظور الاوربي في مجال (التميز والتطوير والتنظيم )

محاور البرنامج

تطوير نظم وأساليب العمل وتطور الفكر الإداري

- الملامح العامة لواقع العالم الجديد.
- أثر الواقع الجديد على الإدارة.
- المنطلقات الفكرية للإدارة الحديثة
- أركان نظم وأساليب العمل وفقا لمفهوم الإدارة لمواجهة المستقبل MANAGEMENT BY FUTURE

تطوير نظم وأساليب العمل METHOD STUDY

أهداف تطوير نظم وأساليب العمل
مراحل تطوير نظم وأساليب العمل
مظاهر الحاجة إلى تطوير نظم وأساليب العمل
مؤشرات تبين مدى الحاجة إلى تطوير نظم وأساليب العمل
الرموز المستخدمة فى إعداد خرائط تطوير نظم وأساليب العمل
محددات أداء العمل
- التحرك MOVEMENT / المكان WORKING AREA / البيئة WORKING AREA ENVIRONMENT
- مبادئ اقتصاديات الحركة MOTION ECONOMY
- طرق تبسيط إجراءات العمل
تطوير نظم وأساليب وفقا لمفهوم هندسة العمليات RE-ENGINEERING
- المفهوم العلمي لإعادة الهندسة (الهندرة)
- محاور إعادة الهندسة
- مجالات إعادة الهندسة
- معايير اختيار العمليات لإعادة الهندسة
- التغييرات التي تحدث عندما تقوم المنظمات بإعادة هندسة أعمالها
- الأخطاء الأكثر شيوعاً في تطبيق إعادة الهندسة
- خصائص نظم العمل بعد إعادة البناء
استعراض محاور المنهج الأوروبي في السياسة التنظيمية الفعالة
تدارس التجارب الأوروبية في مجال التميز والتطوير والتنظيم
استخلاص ما يمكن استعارته من التجربة الأوروبية في التميز والتطوير والتنظيم
استعراض محاور المنهج الأوروبي في التطوير الوظيفي
تدارس التجارب الأوروبية في مجال التميز وتطوير أنظمة التدريب
استخلاص ما يمكن استعارته من التجربة الأوروبية في التميز الإداري
التميز : المفهوم والأبعاد
التميز الأوروبي من خلال جائزة الجودة الأوروبية
معايير التميز في جائزة الجودة الأوروبية
التميز الأوروبي في إعداد القادة
المدرسة القومية للكوادر الإدارية – فرنسا
أهداف المدرسة القومية للكوادر الإدارية
فلسفة إعداد القادة في المدرسة القومية للكواد ر الإدارية
صور الإفادة من التجربة الأوروبية