تطبيقات نظرية TRIZ في الادارة

مقدمة عامة  

إن حل المشكلات التي يتوقع أن تواجهها المجتمعات البشرية في القرن الحادي والعشرين يتطلب مزيدا من الأفكار الإبداعية التي تولد حلولا للمشكلات يوفر فيها الفرد الوقت والجهد في عصر أصبح سمته التغير المتسارع وهنا يتساءل رجال الفكر والسياسة والاقتصاد والإدارة والتربية وغيرهم من قادة هذه المجتمعات عن طرائق تربية الإبداع من أجل تطوير قدرات الإنسان وأفكاره الإبداعية.

 الاهداف العامة للبرنامج

• تنمية القدرة علي التفكير الإبداع بصورة عامة وتوظيف النظرية للتطبيق الاداري
• زيادة وعي المتدربين بأهمية الإبداع وبالمشكلات والتحديات الموجودة في بيئتهم ، وزيادة اهتمامهم ورغبتهم في حلها
• تمكين المتدربين من استخدام تقنيات مختلفة لحل المشكلات , ووضع الخطط وتنفيذها من خلال توظيف مبادئ النظرية
• تنمية مهارات المتدربين في تحسس المشكلات وصياغتها بطريقة مفهومة ، وتحديد جوانب التناقض فيها والتعامل معها .
• تنمية مهارات المتدربين في توليد الأفكار وتقديم البدائل الاصلية في حل المشكلات
• تنمية مهارات المتدربين للعمل بروح الفريق ، ووضع معايير تقييم الافكار والبدائل وعدم صد أي فكرة أو تقييمها مسبقاً

 المحتويات العلمية للبرنامج

• ما هي نظرية تريز
• تاريخ تطور نظرية تريز
• بماذا تتفرد نظرية تريز
• مستويات الإبداع في نظرية تريز
• مبادئ النظرية في حل المشكلات بطرق ابداعية  ومنها :-
  • مبدأ التقسيم / التجزئة ( SEGMENTATION )
  • مبدأ الفصل / الاستخلاص ( SEPARATION / EXTRACTION )
  • مبدأ النوعية المكانية ( LOCAL QUALITY )
  • مبدأ الربط / الدمج ( COMBINING / MERGING )
  • مبدأ الخدمة الذاتية ( SELF-SERVICE )
  • مبدأ العمل التمهيدي المضاد ( PRELIMINARY ANTI-ACTION )
  • مبدأ القلب / العكس ( INVERSION )
  • مبدأ المواجهة المسبقة للاختلالات ( CUSHION IN ADVANCE )
  • مبدأ العمومية / الشمولية ( UNIVERSALITY )
  • مبدأ العمل الفتري ( الدوري ( PERIODIC ACTION )
  • مبدأ العمل القبلي ( PRIOR-ACTION )
  • مبدأ تحويل الضار إلى نافع ( CONVERT HARM INTO BENEFIT )
• أمثلة وتطبيقات في الجوانب الادارية