تخطيط القوى العاملة وإعادة هندسة العمليات وتقييم الإداء
يتمكن المشاركون في نهاية البرنامج من:
- إلى إكساب المتدربين مهارات رسم سياسات التدريب
- المشاركين على إعداد خطط التدريب
- المشاركين على طرق وأساليب تقييم خطط التدريب.
- البرامج والمراكز التدريبية بشكل علمي سليم يضمن تحقيق التميز من خلال العاملين بإدارة الموارد البشرية.
- على الأساليب الحديثة في تهيئة الهيكل التنظيمي كخطوة أساسية من خطوات التطوير والتميز التنظيمي.
المحاور العلمية:
المحور الأول
- سياسات العمل التدريبي في المنشأة.
- السياسات.
- الواجب توافرها في السياسات التدريبية.
- التقديرية وعلاقتها بالتخطيط والسياسات.
المحور الثاني:
- القرارات.
- التدريب .
- التي يجب مراعاتها عند التخطيط للتدريب .
- الاحتياجات إلى خطة عمل .
المحور الثالث:
- التي تشملها خطة التدريب .
- المطلوبة لإعداد خطة التدريب .
- الاحتياجات التدريبية باستخدام أدوات الدراسة والتحليل .
- الإمكانات المتاحة .
- التدريب : التعامل مع المؤسسات الطالبة للخدمات التدريبية وكيفية تقديم
- وإعداد المدربين والمواد التدريبية والمساعدات السمعية والبصرية.
- وتقييم خطة التدريب .
- مردود النشاط التدريبي.
المحور الرابع:
- بالإحتياجات من الموارد البشرية.
- التعامل مع الطلب والعرض من العمالة في حالات الفائض والعجز.
- الموضوعية لتحديد أنواع الوظائف المطلوبة.
- مقاييس العائد من التوظف.
- المتقدمة في قياس معدل دوران العمالة.
المحور الخامس:
- تنمية القدرات الإبداعية للعاملين من خلال التدريب.
- الحديثة لتدعيم فرص الإبداع في العملية التدريبية.
- النفسية والسلوكية الإيجابية لتنمية القدرات الإبداعية لدى العاملين.
- أهداف وأهمية تخطيط الموارد البشرية.
- بيانات تخطيط الموارد البشرية.
- بالإحتياجات من العمالة.
- المتقدمة في التنبؤ بالمعروض من العمالة.
- وختام البرنامج.
| رقم الدورة | التاريخ | تاريخ الانتهاء | عدد الأيام | المكان | الطلبات |
|---|
